现在发现一个比较严重的问题,公司有钱找不到合适的技术人员,技术人员也找不到合适的工作.最近来应聘的工程师也多,可大多的吹得比做得响.人才市场吹得响当当的,到了公司看机子就说不出个所以然了.这也不太懂那也不太清楚.工资叫价就是上六七千.我的天呀,吓你一跳呀.
哎,这如今能吃苦的有能力的看来不多了.多数人凭着学历高在大公司混了几年就想出来赚大钱.
什么样的工程师才算合格的工程师?
全部回复(79)
正序查看
倒序查看
现在还没有回复呢,说说你的想法
这是一个伪命题,题目说的是合格工程师的标准,里面内容却说的是企业内部技术人员的误区现象.
我看就分两个范围分析一下吧,一个是什么样的工程师才算是合格工程师,另一个是企业如何找到合适的工程师.
我个人认为,工程师分两种(助工不算),一种是做实事的,一种是搞研发的,这两种工程师都属合格.做实事的标准是:有丰富的实践经验,有大量的产品知识,能按步就班的做出各种产品来,虽然类似于助工但却不是助工,助工带有学习的部分,而这种做实事的工程师不带学习的部分,本身已经积累了大量经验了,在做事中极适合做样品,由于丰富的经验,他能在做样品时发现缺陷并及时提出修正的方法,人要敬业、吃苦耐劳.达到这些,就达到了这一种的工程师的标准了.
另一种是做研发的,这类工程师在实践做事的时候基本功并不一定非常强(例如焊接,远不如第一类焊的快速、准确),但却能开阔思路,做事想法大胆而有创新精神,思维活跃并有着扩散性的思维方式,甚至有时会天马行空的忽然做出不可理解的试验等,这类工程师往往能开发出新产品并且是前所未有的,但开发出来的产品总会有很多缺陷,需要第一类工程师给他补充.
曾经有人和我谈到这些时举了一个例子:比如写诗,就是文字组合,有的人知道全部的汉字,却写不出诗来,那是他没有开发的能力.但这类人却记忆力惊人,你写好了诗,他看一遍就能背出来,聪明好学,但却不适合开发.这样的人就是第一类工程师. 而另一类人是写诗的,这就是第二类工程师了,他们有可能在汉字的考试上没有上述的人分数高,甚至有时也无法把卷子里要求的硬性的解释题答对,但却会写诗,写的很好. 这个例子就能形象的说明这两种工程师的情况了.
再有就是企业如何才能招到合适的工程师,这个题目牵涉的很多,本人以为,非常难做到,目前我了解的任何的招聘方式仍然有很多的缺点,无法正确的识别人才.
最后说一说文凭,文凭应该是较重要的,它能在一定程度上反应一个人的知识,一个人的知识达不到一定程度,就无法在一个更高的层次上思维,比如你没上过大学,不懂微积分,在发明中就会受到一些限制.但更值得注意的是:现在的企业对文凭的看重远远超出了应有的意义,几乎全部是靠文凭来评价一个人,这种作法已经极大的损害了招聘的公平性,过份看重文凭的现象已经变成了害处远远大于益处了!
我看就分两个范围分析一下吧,一个是什么样的工程师才算是合格工程师,另一个是企业如何找到合适的工程师.
我个人认为,工程师分两种(助工不算),一种是做实事的,一种是搞研发的,这两种工程师都属合格.做实事的标准是:有丰富的实践经验,有大量的产品知识,能按步就班的做出各种产品来,虽然类似于助工但却不是助工,助工带有学习的部分,而这种做实事的工程师不带学习的部分,本身已经积累了大量经验了,在做事中极适合做样品,由于丰富的经验,他能在做样品时发现缺陷并及时提出修正的方法,人要敬业、吃苦耐劳.达到这些,就达到了这一种的工程师的标准了.
另一种是做研发的,这类工程师在实践做事的时候基本功并不一定非常强(例如焊接,远不如第一类焊的快速、准确),但却能开阔思路,做事想法大胆而有创新精神,思维活跃并有着扩散性的思维方式,甚至有时会天马行空的忽然做出不可理解的试验等,这类工程师往往能开发出新产品并且是前所未有的,但开发出来的产品总会有很多缺陷,需要第一类工程师给他补充.
曾经有人和我谈到这些时举了一个例子:比如写诗,就是文字组合,有的人知道全部的汉字,却写不出诗来,那是他没有开发的能力.但这类人却记忆力惊人,你写好了诗,他看一遍就能背出来,聪明好学,但却不适合开发.这样的人就是第一类工程师. 而另一类人是写诗的,这就是第二类工程师了,他们有可能在汉字的考试上没有上述的人分数高,甚至有时也无法把卷子里要求的硬性的解释题答对,但却会写诗,写的很好. 这个例子就能形象的说明这两种工程师的情况了.
再有就是企业如何才能招到合适的工程师,这个题目牵涉的很多,本人以为,非常难做到,目前我了解的任何的招聘方式仍然有很多的缺点,无法正确的识别人才.
最后说一说文凭,文凭应该是较重要的,它能在一定程度上反应一个人的知识,一个人的知识达不到一定程度,就无法在一个更高的层次上思维,比如你没上过大学,不懂微积分,在发明中就会受到一些限制.但更值得注意的是:现在的企业对文凭的看重远远超出了应有的意义,几乎全部是靠文凭来评价一个人,这种作法已经极大的损害了招聘的公平性,过份看重文凭的现象已经变成了害处远远大于益处了!
0
回复
提示
@冒号
这是一个伪命题,题目说的是合格工程师的标准,里面内容却说的是企业内部技术人员的误区现象. 我看就分两个范围分析一下吧,一个是什么样的工程师才算是合格工程师,另一个是企业如何找到合适的工程师. 我个人认为,工程师分两种(助工不算),一种是做实事的,一种是搞研发的,这两种工程师都属合格.做实事的标准是:有丰富的实践经验,有大量的产品知识,能按步就班的做出各种产品来,虽然类似于助工但却不是助工,助工带有学习的部分,而这种做实事的工程师不带学习的部分,本身已经积累了大量经验了,在做事中极适合做样品,由于丰富的经验,他能在做样品时发现缺陷并及时提出修正的方法,人要敬业、吃苦耐劳.达到这些,就达到了这一种的工程师的标准了. 另一种是做研发的,这类工程师在实践做事的时候基本功并不一定非常强(例如焊接,远不如第一类焊的快速、准确),但却能开阔思路,做事想法大胆而有创新精神,思维活跃并有着扩散性的思维方式,甚至有时会天马行空的忽然做出不可理解的试验等,这类工程师往往能开发出新产品并且是前所未有的,但开发出来的产品总会有很多缺陷,需要第一类工程师给他补充. 曾经有人和我谈到这些时举了一个例子:比如写诗,就是文字组合,有的人知道全部的汉字,却写不出诗来,那是他没有开发的能力.但这类人却记忆力惊人,你写好了诗,他看一遍就能背出来,聪明好学,但却不适合开发.这样的人就是第一类工程师.而另一类人是写诗的,这就是第二类工程师了,他们有可能在汉字的考试上没有上述的人分数高,甚至有时也无法把卷子里要求的硬性的解释题答对,但却会写诗,写的很好.这个例子就能形象的说明这两种工程师的情况了. 再有就是企业如何才能招到合适的工程师,这个题目牵涉的很多,本人以为,非常难做到,目前我了解的任何的招聘方式仍然有很多的缺点,无法正确的识别人才. 最后说一说文凭,文凭应该是较重要的,它能在一定程度上反应一个人的知识,一个人的知识达不到一定程度,就无法在一个更高的层次上思维,比如你没上过大学,不懂微积分,在发明中就会受到一些限制.但更值得注意的是:现在的企业对文凭的看重远远超出了应有的意义,几乎全部是靠文凭来评价一个人,这种作法已经极大的损害了招聘的公平性,过份看重文凭的现象已经变成了害处远远大于益处了!
关系很重要哦,现在的社会是越来越关系化了!
0
回复
提示
@冒号
这是一个伪命题,题目说的是合格工程师的标准,里面内容却说的是企业内部技术人员的误区现象. 我看就分两个范围分析一下吧,一个是什么样的工程师才算是合格工程师,另一个是企业如何找到合适的工程师. 我个人认为,工程师分两种(助工不算),一种是做实事的,一种是搞研发的,这两种工程师都属合格.做实事的标准是:有丰富的实践经验,有大量的产品知识,能按步就班的做出各种产品来,虽然类似于助工但却不是助工,助工带有学习的部分,而这种做实事的工程师不带学习的部分,本身已经积累了大量经验了,在做事中极适合做样品,由于丰富的经验,他能在做样品时发现缺陷并及时提出修正的方法,人要敬业、吃苦耐劳.达到这些,就达到了这一种的工程师的标准了. 另一种是做研发的,这类工程师在实践做事的时候基本功并不一定非常强(例如焊接,远不如第一类焊的快速、准确),但却能开阔思路,做事想法大胆而有创新精神,思维活跃并有着扩散性的思维方式,甚至有时会天马行空的忽然做出不可理解的试验等,这类工程师往往能开发出新产品并且是前所未有的,但开发出来的产品总会有很多缺陷,需要第一类工程师给他补充. 曾经有人和我谈到这些时举了一个例子:比如写诗,就是文字组合,有的人知道全部的汉字,却写不出诗来,那是他没有开发的能力.但这类人却记忆力惊人,你写好了诗,他看一遍就能背出来,聪明好学,但却不适合开发.这样的人就是第一类工程师.而另一类人是写诗的,这就是第二类工程师了,他们有可能在汉字的考试上没有上述的人分数高,甚至有时也无法把卷子里要求的硬性的解释题答对,但却会写诗,写的很好.这个例子就能形象的说明这两种工程师的情况了. 再有就是企业如何才能招到合适的工程师,这个题目牵涉的很多,本人以为,非常难做到,目前我了解的任何的招聘方式仍然有很多的缺点,无法正确的识别人才. 最后说一说文凭,文凭应该是较重要的,它能在一定程度上反应一个人的知识,一个人的知识达不到一定程度,就无法在一个更高的层次上思维,比如你没上过大学,不懂微积分,在发明中就会受到一些限制.但更值得注意的是:现在的企业对文凭的看重远远超出了应有的意义,几乎全部是靠文凭来评价一个人,这种作法已经极大的损害了招聘的公平性,过份看重文凭的现象已经变成了害处远远大于益处了!
"比如你没上过大学,不懂微积分,在发明中就会受到一些限制"
谬论!上过大学就一定对微积分有深刻的理解吗?现在网络很发达,学什么都不是难事.当初我不会C语言的时候,有一个客户拿着用C一个写好的单片机方案让我帮忙改,我就用了一个星期的时间来将客户的程序关键字等一个一个的去查,结果半个月时间就读通并改好,现在我写程序全用C.大学里能学这么快?
谬论!上过大学就一定对微积分有深刻的理解吗?现在网络很发达,学什么都不是难事.当初我不会C语言的时候,有一个客户拿着用C一个写好的单片机方案让我帮忙改,我就用了一个星期的时间来将客户的程序关键字等一个一个的去查,结果半个月时间就读通并改好,现在我写程序全用C.大学里能学这么快?
0
回复
提示
@cxflbh
"比如你没上过大学,不懂微积分,在发明中就会受到一些限制"谬论!上过大学就一定对微积分有深刻的理解吗?现在网络很发达,学什么都不是难事.当初我不会C语言的时候,有一个客户拿着用C一个写好的单片机方案让我帮忙改,我就用了一个星期的时间来将客户的程序关键字等一个一个的去查,结果半个月时间就读通并改好,现在我写程序全用C.大学里能学这么快?
呵呵很欣赏你的学习精神,但你要知道,数学是一个系统学科,而你学的C语却是技科的一种,你把技科与系统学科相比,是错误的.就象一个人,他用一天就掌握了高难度的跳水技巧,但他天真的认为:写书法也一样一天能掌握.那就错了.
学技科,你最好从实践开始,就象你学C编,就是从实践开始的,学的很快.但学数学,如果你用这种方法来学,你将遇到很大的困境.不是我说你,如果你现在不懂微积分,要想学到熟练应用,恐怕你需要一个很长的时间,绝不是你想象有那么简单,你可以试试.
数学是工具科,它需要系统的、有计划的去学习,才能达到灵活运用的状态,你上述的话很有自信,但也很狂傲.哑巴永远不会因自己不会说话而急,因为他一开始就不懂如何说话.但如果一个本来会说话的人忽然让他成了哑巴,他能急死.人的语言黄金学习时段是1岁左右,曾经有一个孩子,听力不行,到了三岁时才勉强有点听力,但她再不愿意学习说话了,想吃饼干的时候,用手一比,再往嘴边一放,就是要吃饼干了,后来奶奶、妈妈费了很大的精力,才慢慢让她抛掉手语,学会用语言表达.
知道为什么要讲这个故事吗?你不会数学的时候,在设计中、思维中,根本不会有一个数学的概念,在你的概念里,也许数学是无用的东西,就象那个孩子习惯用手语一样.但如果你想要一个更高的层次的思维,你必须要系统的学好数学,一但你学会了,再让你回头看“手语”,你就会哑然失笑.
你的精神是好样的,但要记住:永远不要看不起任何知识,数学是一个精密的学科,要有计划、有步骤的去理解,决不是你掌握C编那么简单,一切科学,一切知识,都离不开这门工具科,它不是让你掌握某种求生技巧,而是一种工具,是让你丰富你自己领域知识的有力的工具.当年牛顿的科学理念,如果没有数学,那他将永远止于苹果落地的设想.而有了数学,他就能准确的表示出“与距离的平方成反比、与物体的重量成正比”的伟大定律.后来他创造并提出了微积分理论,用来表达星球的时刻变化的运动的计算,恩格思也说过“牛顿的微积分把动的抽象用静的形象表达出来了”.而爱因斯量的广义相对论,也是在数学家的帮助下完成的,如果他不懂数学,仅提一个“钟慢尺缩”又有什么用呢?这类的想象,很早以前就有人有概念了,例如飞机上天前就有人提出过很多设想,但仅仅设想而已,需要的是一个理论体系,你目前的对知识的认识状态,永远无法使你建立自己的理论体系、形成一派大师的观点,你只能比葫芦画瓢的按别人设计过的C编去做,其中自己也能摸索一些经验与心得,但正如学书法,你永远走不出模仿别人书法的架子来,在著名演员唐国强被评为“中国第十大书法家”时,很多人都提出批评,“出手毛体、王体,写的再象,也只能证明他还停留在学习别人的阶段,根本没有达到书法家的程度”,就是说,如果王羲之不是自成一家的书法,而是学习别人的,那么他不可能成为书法家的.
别人尊重你的学习速度,你同样也要认识到理论知识的重要性,我上文提出的话题“不懂微积分,在发明中就会受到一些限制”是一下正确的概念,在电子发明的初期,实践与经验是最重要的,但如果你想达到一个更高的层次,你必须要把理论与工具科都利用起来.
以上这些劝解,都是事实,很开心与你讨论这些东西,希望你在以后的实践中,能慢慢理解我的话.
学技科,你最好从实践开始,就象你学C编,就是从实践开始的,学的很快.但学数学,如果你用这种方法来学,你将遇到很大的困境.不是我说你,如果你现在不懂微积分,要想学到熟练应用,恐怕你需要一个很长的时间,绝不是你想象有那么简单,你可以试试.
数学是工具科,它需要系统的、有计划的去学习,才能达到灵活运用的状态,你上述的话很有自信,但也很狂傲.哑巴永远不会因自己不会说话而急,因为他一开始就不懂如何说话.但如果一个本来会说话的人忽然让他成了哑巴,他能急死.人的语言黄金学习时段是1岁左右,曾经有一个孩子,听力不行,到了三岁时才勉强有点听力,但她再不愿意学习说话了,想吃饼干的时候,用手一比,再往嘴边一放,就是要吃饼干了,后来奶奶、妈妈费了很大的精力,才慢慢让她抛掉手语,学会用语言表达.
知道为什么要讲这个故事吗?你不会数学的时候,在设计中、思维中,根本不会有一个数学的概念,在你的概念里,也许数学是无用的东西,就象那个孩子习惯用手语一样.但如果你想要一个更高的层次的思维,你必须要系统的学好数学,一但你学会了,再让你回头看“手语”,你就会哑然失笑.
你的精神是好样的,但要记住:永远不要看不起任何知识,数学是一个精密的学科,要有计划、有步骤的去理解,决不是你掌握C编那么简单,一切科学,一切知识,都离不开这门工具科,它不是让你掌握某种求生技巧,而是一种工具,是让你丰富你自己领域知识的有力的工具.当年牛顿的科学理念,如果没有数学,那他将永远止于苹果落地的设想.而有了数学,他就能准确的表示出“与距离的平方成反比、与物体的重量成正比”的伟大定律.后来他创造并提出了微积分理论,用来表达星球的时刻变化的运动的计算,恩格思也说过“牛顿的微积分把动的抽象用静的形象表达出来了”.而爱因斯量的广义相对论,也是在数学家的帮助下完成的,如果他不懂数学,仅提一个“钟慢尺缩”又有什么用呢?这类的想象,很早以前就有人有概念了,例如飞机上天前就有人提出过很多设想,但仅仅设想而已,需要的是一个理论体系,你目前的对知识的认识状态,永远无法使你建立自己的理论体系、形成一派大师的观点,你只能比葫芦画瓢的按别人设计过的C编去做,其中自己也能摸索一些经验与心得,但正如学书法,你永远走不出模仿别人书法的架子来,在著名演员唐国强被评为“中国第十大书法家”时,很多人都提出批评,“出手毛体、王体,写的再象,也只能证明他还停留在学习别人的阶段,根本没有达到书法家的程度”,就是说,如果王羲之不是自成一家的书法,而是学习别人的,那么他不可能成为书法家的.
别人尊重你的学习速度,你同样也要认识到理论知识的重要性,我上文提出的话题“不懂微积分,在发明中就会受到一些限制”是一下正确的概念,在电子发明的初期,实践与经验是最重要的,但如果你想达到一个更高的层次,你必须要把理论与工具科都利用起来.
以上这些劝解,都是事实,很开心与你讨论这些东西,希望你在以后的实践中,能慢慢理解我的话.
0
回复
提示